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校地合作處赴寧海縣考察產業人才學院建設

來源:亚博投注  發布時間: 2021年10月28日     作者: 新聞網     字體:  瀏覽次數:

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  為(wei)落實省部委共建,深化(hua)產(chan)教融合,推動(dong)鄉村(cun)振興(xing)學(xue)院建設(she),2021年10月27日,校地合作(zuo)處(chu)副處(chu)長(chang)王向東、經(jing)濟管理(li)學(xue)院黨委書記(ji)肖立新、信息技術(shu)學(xue)院院長(chang)曾陳萍等(deng)一行(xing)5人赴對口幫(bang)扶涼山(shan)州(zhou)的寧波(bo)市寧海縣考察產(chan)業(ye)人才學(xue)院建設(she)。

  

  

  

  王向(xiang)東(dong)一(yi)行(xing)在寧波漢峘教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)有(you)限公司創始人李(li)立新陪同(tong)下考察(cha)了(le)漢峘教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)有(you)限公司基(ji)地、寧海電商(shang)產(chan)業(ye)(ye)園,就當下教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的供給(gei)側矛盾導致的校企人才供需失衡的問題進行(xing)探討,達(da)成了(le)應(ying)用型(xing)本科院校轉型(xing)過(guo)程中,應(ying)以(yi)產(chan)業(ye)(ye)需求(qiu)為導向(xiang)、深入(ru)推進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革的共(gong)(gong)識(shi)。李(li)立新詳(xiang)細介紹(shao)了(le)企業(ye)(ye)定制的“應(ying)用型(xing)學(xue)(xue)生培養整體解決(jue)方案”,其推動工學(xue)(xue)交替教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革實(shi)行(xing)的“2.5+1.5”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式;推行(xing)案例教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、工作過(guo)程導向(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)雙導師制畢業(ye)(ye)設計(ji);實(shi)施(shi)專業(ye)(ye)共(gong)(gong)建、開發產(chan)業(ye)(ye)課程和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)案例,共(gong)(gong)育(yu)應(ying)用型(xing)學(xue)(xue)生等特(te)色(se)創新型(xing)做(zuo)法(fa)及(ji)實(shi)施(shi)成效(xiao)得到(dao)大家的高(gao)度認可。

  

  考察(cha)介紹后(hou),寧(ning)(ning)海(hai)縣人(ren)(ren)力(li)社(she)保局、寧(ning)(ning)波(bo)漢(han)峘(hu)教育發展(zhan)有(you)限公司、寧(ning)(ning)海(hai)電商產業園等部(bu)門、企業代表在(zai)寧(ning)(ning)海(hai)縣人(ren)(ren)力(li)社(she)保局召開“亞博投(tou)(tou)注.寧(ning)(ning)海(hai)產教融(rong)(rong)合應用型人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養研(yan)討會”。會上,寧(ning)(ning)海(hai)縣人(ren)(ren)力(li)社(she)保局黨委副書記、副局長葉良才(cai)(cai)指(zhi)出,如何促(cu)進產教深度融(rong)(rong)合,鍛(duan)造(zao)出符合區(qu)域性(xing)(xing)產業需求(qiu)的(de)產業人(ren)(ren)才(cai)(cai),已成(cheng)為亟須破解的(de)時代命題。針對該形勢及(ji)問題,寧(ning)(ning)海(hai)打出的(de)“關鍵一招”就是在(zai)政府的(de)牽(qian)頭服(fu)務(wu)下,創造(zao)性(xing)(xing)地(di)引入深諳教育規律和培(pei)(pei)訓工作的(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)服(fu)務(wu)機構(gou),探索實施‘三(san)位一體、四(si)方(fang)聯動(dong)’產業人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)育模式”,即政府部(bu)門組織人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)服(fu)務(wu)機構(gou)參與(yu)產教融(rong)(rong)合落地(di)工作、協(xie)助高校實施教育改革、幫助企業建(jian)立實訓管(guan)理(li)體系(xi),四(si)方(fang)協(xie)同、精準發力(li),共(gong)同培(pei)(pei)育產業人(ren)(ren)才(cai)(cai)。“三(san)位一體、四(si)方(fang)聯動(dong)”產業人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)育模式,促(cu)進了職業教育與(yu)社(she)會需求(qiu)緊密連接,使各方(fang)以較(jiao)低(di)的(de)投(tou)(tou)入、較(jiao)小(xiao)的(de)成(cheng)本風(feng)險獲取最大(da)的(de)效(xiao)益,實現人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)育交(jiao)融(rong)(rong)互(hu)補,有(you)利于形成(cheng)互(hu)需共(gong)贏的(de)良性(xing)(xing)局面。

  王向東(dong)指(zhi)出,亞博投注(zhu)可與(yu)寧海(hai)縣人(ren)力(li)社(she)保局、人(ren)力(li)資源服(fu)務機構、參與(yu)到產(chan)業人(ren)才學(xue)院人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)中的企業共同(tong)商(shang)討建設“亞博投注(zhu)鄉(xiang)村振(zhen)興產(chan)業人(ren)才學(xue)院”,利(li)用學(xue)校在電子商(shang)務、信(xin)息(xi)技術、旅(lv)游與(yu)城鄉(xiang)規(gui)劃等(deng)學(xue)科專業優(you)勢,借助寧海(hai)在模具、數字化、跨境電商(shang)、智能(neng)制造的區域(yu)特色產(chan)業,共同(tong)建立合作(zuo)培(pei)養(yang)關系(xi),推動產(chan)教融合落實落地。

  文(wen)/圖 校地合作(zuo)處

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